Циљ:Стицање знања о основним компонентама персоналних рачунара и периферија. Оспособљавање за самостално тестирање конфигурисање персоналних рачунара и периферија.
Исход:Студенти су оспособљени да разумеју начин рада персоналних рачунара у периферија. Оспособљени су за самостално тестирање и конфигурисање персоналних рачунара и периферија.
Садржај предмета
Теоријска настава:
Уводно предавање. Програм предмета, организација и садржај курса.
Koмпоненте рачунара, својства и дизајн
Микропроцесори и магистрале
Меморије (ROM,RAM, DDRAM, SDRAM).
Видео картице, дисковски системи, оптички системи за складиштење података.
Степени за напајање персоналлни рачунара (АТ, АТХ). Принцип рада, конструкција, карактеристични кварови и њихово отклањање.
Монитори: CRT, TFT. Принцип рада, конструкција, карактеристични кварови и њихово отклањање.
Ласерки штампачи. Принцип рада, конструкција, карактеристични кварови и њихово отклањање.
Дата центри, састав ИТ система, начин функционисања.
Серверски системи, технологија, састав. RAID системи, принципи рада.
Системи за складиштeње података (storage systems), .
Софтвери, проблеми у раду.
Конфигурисање и унапређивање карактеристика рачунара
PC дијагностика и отклањање кварова
Закључна разматрања, самовредновање
Практична настава:
Саставни елементи песоналнихрачунара.Повезивање саставних елемената персоналних рачунара.Конфигурисање персоналних рачунара и инсталација оперативног система.Степен за напајање рачунара. Конструкција и откривање неисправних елемената.Монитор са катодном цеви. Конструкција појединих склопова и откривање неисправних елемената.TFT монитор. Конструкција и откривање неисправних елемената.Црно бели ласерски штампач. Конструкција, расклапање, чишћење и отклањање сметњи и неисправности.Скенер. Конструкција и откривање неисправних елемената.
Литература
З. Бањац, С. Голубовић, Д. Мајкић, Рачунари и периоферије, ВИШЕР,ел. издање, 2015.
S.Mueller, Upgrading and Repairing PCs, Que Publishing 2015.
M.Meyers , CompTIA A+ Guide to Managing and Troubleshooting PCs, McGraw-Hill, 2012
